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Núm. 9 (2012)

					Ver Núm. 9 (2012)
Publicado: 2018-06-21

Presentación

  • Mientras la niña duerme

    Héctor de Paz
    • PDF

Voces

  • Discurso pronunciado en la inauguración del Instituto Juárez

    Manuel Sánchez-Mármol
    • PDF
  • Enfoques teóricos actuales de la inteligencia: las inteligencias múltiples

    Eddy del C. Morales-Anaya, Braulio Angulo-Arjona
    • PDF
  • Las formas de ser inculto por dentro

    Víctor Manuel Ulín-Hernández
    • PDF

Plumaje

  • Los mapas mentales como herramienta pedagógica

    Gabriela Cano-Jiménez
    • PDF
  • Los hijos de la escritura. Periodismo y la literatura en el puente de la transgresión

    Flor de Liz Pérez-Morales
    • PDF
  • Currently influential models and approaches in reading comprehension

    Rosa Isela Sandoval-Cruz
    • PDF

Ecos

  • La evolución histórica de los Derechos Humanos

    Gabriela González-Pérez
    • PDF

Nidarte

  • Casa de la memoria

    Francisco Magaña
    • PDF

Matices

  • El renacuajo paseador, crueldad de la moraleja

    Vicente Gómez-Montero
    • PDF
  • El asunto ético en un cuento de Soledad Arellano

    Sergio Ricardo Arenas-Martínez
    • PDF

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CINZONTLE, volumen 17, No. 34, Julio-Diciembre de 2025. Esta es una revista semestral editada y publicada por la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco a través de la División Académica de Educación y Artes, Av. Universidad s/n, Zona de la Cultura, Col. Magisterial, Vhsa., Centro, Tabasco, Méx., C.P. 86040, Tel (993) 314 23 99, www.ujat.mx, cinzontle@ujat.mx. Editora responsable: Aurora Kristell Frías López. Reserva de Derechos al Uso Exclusivo para versión digital: ISSN 2395-7999 otorgado por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Responsable de la última actualización de este número: Carlos Arturo Olarte Ramos. Fecha de última modificación: 03 de julio de 2025.

Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación ni de la casa editora. 

Se autoriza la reproducción total de los artículos, siempre y cuando se mencione o se cite al autor y a la revista Cinzontle.

 This work is licensed under CC BY-NC-ND 4.0

 

 

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