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Núm. 10 (2012)

					Ver Núm. 10 (2012)
Publicado: 2018-06-22

Presentación

  • Fantasmas de la libertad

    Stephanie Alcantar
    • PDF

Voces

  • El despertar de la crónica

    Kristian Antonio-Cerino
    • PDF
  • The Need of Attention to Form in Content-Based Instruction

    Khaterine Gisel Ruiz-Ayala
    • PDF
  • La ecolalia

    Beatriz Donají Sarao-Pedrero
    • PDF

Plumaje

  • Estrategias para trabajar en equipo dentro del aula

    Yessica Blas-López
    • PDF
  • La tutoría en la formación integral del estudiante

    Marbella Jiménez-Medina
    • PDF
  • Apuntes para la investigación educativa en Tabasco en el nivel básico

    Alina Soledad Cruz-Lorenzo
    • PDF

Ecos

  • La formación de profesores para la educación tecnológica

    Zaima Pérez-García
    • PDF

Nidarte

  • Pasado perpetuo

    Tomás Mejía
    • PDF

Matices

  • La ignorada lección de Purushotthama

    Francisco Morales-Hoil
    • PDF
  • El Quijote: realidad y ficción

    Sergio Ricardo Arenas-Martínez
    • PDF

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CINZONTLE, volumen 17, No. 34, Julio-Diciembre de 2025. Esta es una revista semestral editada y publicada por la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco a través de la División Académica de Educación y Artes, Av. Universidad s/n, Zona de la Cultura, Col. Magisterial, Vhsa., Centro, Tabasco, Méx., C.P. 86040, Tel (993) 314 23 99, www.ujat.mx, cinzontle@ujat.mx. Editora responsable: Aurora Kristell Frías López. Reserva de Derechos al Uso Exclusivo para versión digital: ISSN 2395-7999 otorgado por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Responsable de la última actualización de este número: Carlos Arturo Olarte Ramos. Fecha de última modificación: 03 de julio de 2025.

Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación ni de la casa editora. 

Se autoriza la reproducción total de los artículos, siempre y cuando se mencione o se cite al autor y a la revista Cinzontle.

 This work is licensed under CC BY-NC-ND 4.0

 

 

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