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Vol. 8 Núm. 17 (2016)

					Ver Vol. 8 Núm. 17 (2016)
Publicado: 2018-06-25

Presentación

  • Despistes, indirectas, digresiones y demás tretas para preguntar

    Jordi Boldó
    • PDF

Voces

  • El neorrealismo en tres tiempos: Una mirada a los niños del cine italiano de los años 40’s

    Delfín Romero-Tapia
    • PDF
  • Cómo trabajar con niños que presentan atención dispersa

    Etny Domínguez-Zacarías, Elizabeth Pérez-Segura
    • PDF
  • Actores, rituales, identidad y representaciones sociales en comunidades indígenas de Tabasco

    Aurora Kristell Frías-López

Plumaje

  • The attitudes of English-as-a-Foreign-Language students towards the learning usefulness and benefits of Google-Drive for Collaborative Writing

    Luis Alberto Rosique-Martínez, Gisela Domínguez-Barrera, Jesús Izquierdo
    • PDF
  • Escuelas privadas: entre la oferta y la realidad

    José Luis Chávez-Niño, Teresa del Carmen Díaz-Campos
  • La ética del profesionista en el ámbito de la educación

    Martina de Tila Goque-Torruco, Jorge Irán Sánchez-Maldonado
    • PDF

Nidarte

  • Despistes, indirectas, digresiones y demás

    Jordi Boldó
    • PDF

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CINZONTLE, volumen 17, No. 34, Julio-Diciembre de 2025. Esta es una revista semestral editada y publicada por la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco a través de la División Académica de Educación y Artes, Av. Universidad s/n, Zona de la Cultura, Col. Magisterial, Vhsa., Centro, Tabasco, Méx., C.P. 86040, Tel (993) 314 23 99, www.ujat.mx, cinzontle@ujat.mx. Editora responsable: Aurora Kristell Frías López. Reserva de Derechos al Uso Exclusivo para versión digital: ISSN 2395-7999 otorgado por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Responsable de la última actualización de este número: Carlos Arturo Olarte Ramos. Fecha de última modificación: 03 de julio de 2025.

Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación ni de la casa editora. 

Se autoriza la reproducción total de los artículos, siempre y cuando se mencione o se cite al autor y a la revista Cinzontle.

 This work is licensed under CC BY-NC-ND 4.0

 

 

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