La formación integral y el consumo cultural de la Universidad Autónoma del Carmen (UNACAR)

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.19136/cz.a18n37.6673

Resumen

Este trabajo de investigación es el resultado del reporte logrado por la estudiante de Comunicación y Gestión Cultural de la Universidad Autónoma del Carmen, quien recibió asesoría de las integrantes del Cuerpo Académico de Educación, Lengua y Cultura durante su participación en el Verano Internacional de la Investigación Científica Unacar 2024. Su trabajo planteó identificar cómo se modificaron los hábitos de consumo cultural de los estudiantes de la Universidad Autónoma del Carmen (UNACAR) durante el periodo 2022-2024. Se contextualizó un antes y un después del trabajo realizado por el Cuerpo Académico Educación, Lengua y Cultura de la Universidad Autónoma del Carmen, a través del proyecto Observatorio Cultural.

En esta investigación, se contrasta la información recabada con los datos obtenidos durante el periodo de confinamiento de 2020 a 2022. Este trabajo teórico sienta las bases para el rediseño del instrumento de medición de hábitos culturales aplicado por el Observatorio Cultural en 2022.

El propósito principal es adaptar dicho instrumento a los hábitos y formas de consumo cultural de los jóvenes de la UNACAR. La revisión de estudios análogos será fundamental para su desarrollo, ya que permitirá identificar y adaptar las metodologías que han demostrado ser efectivas, promoviendo así la investigación científica en el ámbito sociocultural.

Biografía del autor/a

  • Daniela Puc Ramírez, Universidad Autónoma del Carmen

    Estudiante de la Licenciatura en Comunicación y Gestión Cultural de la Unacar. Presidenta de la Sección Estudiantil de la Asociación Nacional de Locutores de Unacar. Colaboradora del Observatorio Cultural Unacar.

  • Melenie Felipa Guzmán Ocampo, Universidad Autónoma del Carmen
    Doctora en Gestión de la Cultura por la Universidad de Guadalajara. Maestra en Promoción y Desarrollo Cultural por la Universidad Autónoma de Coahuila. Profesora investigadora de tiempo completo en la UNACAR, adscrita a la Facultad de Ciencias Educativas, forma parte Cuerpo Académico de Educación, Lengua y Cultura con la línea de investigación Aspectos comunicativos y culturales aplicados a la educación, con la línea individual de comunicación y cultura. Cuenta con perfil PRODEP, vigente hasta 2026. Desde el año 2016 es docente de la licenciatura en Comunicación y Gestión Cultural.   
  • Yazmin del Carmen Pérez Nares, Universidad Autónoma del Carmen

    Master en ELT (English Language Teaching) por la Universidad de Southampton, Inglaterra en el 2011. Certificación en TEFL (Teaching English as a Foreign Language) por el TEFL Institute en Chicago en el 2006. Egresada de la licenciatura en Lengua Extranjera (Inglés) en la Universidad Autónoma del Carmen en el 2020. Titulada por la UNACAR a través del Diplomado en Traducción en el 2021.

     

    Actualmente docente del Programa Educativo de Lengua inglesa de la Facultad de Ciencias Educativas. Catedrática en las áreas de inglés general, en talleres para el desarrollo de las habilidades en el idioma, y en cursos optativos en el área de español, cultura y civilización, y lingüística (gramática comparada). También profesora-tutora-investigadora con perfil PRODEP en el Cuerpo Académico de Comunicación, Legua y Cultura.

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Publicado

2026-07-02

Número

Vol. 18 Núm. 37 (2026): Vol. 18, Núm. 37 (2026)

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Plumaje

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Cómo citar

Puc Ramírez, D., Guzmán Ocampo, M. F., & Pérez Nares, Y. del C. (2026). La formación integral y el consumo cultural de la Universidad Autónoma del Carmen (UNACAR). Cinzontle, 18(37), 5-15. https://doi.org/10.19136/cz.a18n37.6673