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No. 12 (2013)

					View No. 12 (2013)
Published: 2018-06-22

Presentación

  • Fiestas

    Alma Delia Magaña-Peralta
    • PDF (Spanish)

Voices

  • Maestría en la enseñanza del idioma inglés: implicaciones de un posgrado innovador en el área de lenguas extranjeras

    Irma Alejandra Coeto-Calcáneo, Mario Rubén Ruiz-Cornelio
    • PDF (Spanish)
  • Una mirada al rezago educativo y su impacto en la trayectoria escolar de los alumnos de la carrera de idiomas

    Virginia del Carmen Peña-Olán
    • PDF (Spanish)
  • La fenomenología como método en la investigación educativa

    Alipio García-Castillo
    • PDF (Spanish)

Plumaje

  • Dificultades de la práctica educativa en el docente sin formación

    Ricardo Palomeque-Correa
    • PDF (Spanish)
  • La motivación en los círculos de estudio del IEAT en el municipio de Paraíso, Tabasco

    Manuel Esteban Caraveo-Campos
    • PDF (Spanish)
  • El tratamiento del error en la expresión oral desde una perspectiva áulica para mejorar la producción oral en el aprendizaje de una segunda lengua

    Pedro Zapata-Jiménez
    • PDF (Spanish)

Nuances

  • Instrucciones para entrar al paraíso

    Miguel Córdova-Colomé
    • PDF (Spanish)

Nidarte

  • Escenarios

    Miguel Capellini
    • PDF (Spanish)

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CINZONTLE, volumen 17, No. 34, Julio-Diciembre de 2025. Esta es una revista semestral editada y publicada por la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco a través de la División Académica de Educación y Artes, Av. Universidad s/n, Zona de la Cultura, Col. Magisterial, Vhsa., Centro, Tabasco, Méx., C.P. 86040, Tel (993) 314 23 99, www.ujat.mx, cinzontle@ujat.mx. Editora responsable: Aurora Kristell Frías López. Reserva de Derechos al Uso Exclusivo para versión digital: ISSN 2395-7999 otorgado por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Responsable de la última actualización de este número: Carlos Arturo Olarte Ramos. Fecha de última modificación: 03 de julio de 2025.

Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación ni de la casa editora. 

Se autoriza la reproducción total de los artículos, siempre y cuando se mencione o se cite al autor y a la revista Cinzontle.

 This work is licensed under CC BY-NC-ND 4.0

 

 

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